資治通鑒的用人之道

《資治通鑒》的用人之道

【課程主旨】

《資治通鑒》是中國文化史上的一部煌煌巨著。它不僅是編年體史書的代表作，而且是古代戰爭文學的名著，更是中國傳統政治謀略的教科書。

《資治通鑒》全書記載了從公元前403年至公元960年的1362年史事，從戰國到五代的興衰存亡，按年編次，根據史事的發生、發展、了結的過程，分先后層次敘述，時間概念清楚。特別是漢以后三國兩晉南北朝的史事，頭緒紛繁，以時間先后為序，年經國緯，顯得井井有條。這是一部貫通古今的空前的巨著。

“為人君而不知《通鑒》，則欲治而不知自治之源，惡亂而不知防亂之術；為人臣而不知《通鑒》，則上無以事君，下無以治民；為人子而不知《通鑒》，則謀身必至于辱先，作事不足以后；乃如用兵行師，創法立制，而不知跡古人之所以得，鑒古人之所以失，則求勝而敗，圖利而害，此必然者也。”

《資治通鑒》是一部政治智慧之學，它在如何用人，如何馭人方面提出了一些列的主張，對于管理有著很高的借鑒價值。

【課程收益】

1. 通過學習，深入了解中國歷史的發展脈絡，了解中國傳統的政治智慧。

2. 通過學習，學習古代管理中的 用人之道。

3. 通過學習，提升管理素質和能力。

【課程時間】一天

【課程大綱】

第一講《資治通鑒》其書

一、《通鑒》的作者司馬光及其時代

二、《通鑒》的成就與特點

三、《通鑒》的政治思想與為政之道

第二講《資治通鑒》的內容

一、《通鑒》產生的時代學術背景

二、《通鑒》著述始末

三、《通鑒》的成就及特點

第三講《通鑒》的用人之道

一、以德統才，德才兼備

二、用人如器，各取所長

三、任人唯賢，不避親仇

四、因應形勢，打破常規

五、舉之以眾，取之以公

第四講 《通鑒》領導力啟示

1. 以禮治國，寬猛相濟

2. 為正在于順民

3. 任人唯賢、唯才是舉