部屬培育課綱

課程意義：

“一花獨(dú)放不是春，春色滿園才是春?！薄皾矘錆哺擞?！”企業(yè)家和經(jīng)理人培育部屬的能力決定著企業(yè)人才能否快速成長(zhǎng)，公司能否迅猛發(fā)展壯大，從優(yōu)秀邁向卓越，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青！《部屬培育》訓(xùn)練課程，讓你提升管理技能，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高管理實(shí)效！

學(xué)習(xí)收益：

1、深度認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)培育部屬的意義和目的

2、清楚經(jīng)理人在企業(yè)中的作用與角色

3、了解經(jīng)理人的發(fā)展方向與能力導(dǎo)向

4、掌握培育部屬的管理技術(shù) 基本方法和工具

5、通過(guò)培育部屬能力提升達(dá)到管理過(guò)程中的高效高能

6、強(qiáng)化下屬的執(zhí)行力與執(zhí)行效果

7、提升培育部屬的自我素質(zhì)與修養(yǎng)

8、打造教練式的優(yōu)秀經(jīng)理人

課程大綱：

1. 人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要的資源

 1、“找對(duì)人﹑放對(duì)位﹑做對(duì)事”

 2、人力資源管理的難題

 3、企業(yè)用人條件的再思考

 4、人力資源管理要解決的問(wèn)題

1. 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)

 1、您是一個(gè)稱職的經(jīng)理嗎？

 2、管理工作的四大領(lǐng)域

 3、經(jīng)理應(yīng)具備的條件與能力

 4、案例研討

1. 經(jīng)理的職責(zé)與角色

 1、基層主管的立場(chǎng)與任務(wù)

 2、主管應(yīng)具備的基本職責(zé)

 3、主管的角色

 4、主管常犯的十大錯(cuò)誤

四、部屬培育的基本理念

1、部屬培育理念的演變趨勢(shì)

2、部屬培育理念的再思維

3、哪些問(wèn)題與部屬培育有關(guān)

1. 部屬培育的重要性

1、部屬培育對(duì)公司的重要性

2、部屬培育對(duì)主管的重要性

3、主管對(duì)部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知

六、經(jīng)理對(duì)部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知

1、部屬培育的十大障礙

2、部屬培育主管常有的借口

3、部屬培育阻礙因素 對(duì)應(yīng)策略

4、部屬行為類型的差異

5、下屬最想要的是什么?

6、部屬的期望是什么?

7、人性的基本認(rèn)知

8、人的四種行為風(fēng)格

1. 部屬培育的需求掌握

1、如何掌握部屬的培育需求                      

2、成人學(xué)習(xí)者與未成年學(xué)習(xí)者的差異

3、部屬行為類型的差異

4、組織成長(zhǎng)、工作職務(wù)與個(gè)人成長(zhǎng)資源的掌握

5、發(fā)掘部屬學(xué)習(xí)需求的實(shí)務(wù)作法

1. 部屬培育的規(guī)劃與實(shí)踐

    1、部屬現(xiàn)有能力的掌控                                      

2、擬訂部屬培育的目標(biāo)

3、擬定部屬培育計(jì)劃

4、擬定部屬培育計(jì)劃的要點(diǎn)

5、知識(shí)面的培育應(yīng)如何規(guī)劃

6、技術(shù)面的培育應(yīng)如何規(guī)劃

7、員工業(yè)務(wù)目標(biāo)與部屬培育計(jì)劃實(shí)例

8、部屬培育目標(biāo)擬訂演練

1. 部屬培育的實(shí)施方式

1、部屬培育的三大支柱

2、S.D.的培養(yǎng)要點(diǎn)

3、OFF-JT常用的訓(xùn)練方法

4、OJT可以用在哪里

5、OJT的實(shí)務(wù)運(yùn)作過(guò)程

6、工作教導(dǎo)的四階段

7、工作教導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作

8、部屬培育的實(shí)施方式范例

1. 部屬培育成效的評(píng)估

1、訓(xùn)練成效評(píng)鑒結(jié)構(gòu)圖

2、OJT成效評(píng)估的方法

3、OJT效益評(píng)估的方法

4、OJT成效評(píng)估指標(biāo)

5、訓(xùn)練評(píng)估常用的指標(biāo)

1. 教練式部屬培育方法介紹

1、企業(yè)教練體系

2、企業(yè)教練技術(shù)的特點(diǎn)

3、企業(yè)教練的3個(gè)階段

    案例研討（5-10個(gè)）