目標(biāo)與計(jì)劃管理——沙漠掘金

課程背景:

體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。本培訓(xùn)課程是引進(jìn)國(guó)外專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)式游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練，國(guó)內(nèi)目前并無(wú)相同課程。除了需要課堂小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心地投入和參與，更需要有專(zhuān)業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根本問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。

“沙漠掘金”課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)游戲課程。

課程收益：

1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定，規(guī)劃與執(zhí)行中常見(jiàn)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略。

2、如何優(yōu)化地運(yùn)用可能的信息、資源。

3、如何把握正確的時(shí)機(jī)進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作。

4、策略在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性。

5、有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的影響。

6、如何在打造團(tuán)隊(duì)凝聚力。

課程大綱：

一、計(jì)劃執(zhí)行與任務(wù)分配

- 考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力

- 展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力

- 如何進(jìn)行有效的調(diào)整

二、資源運(yùn)用與管理

- 必要的信息與資料收集

三、目標(biāo)設(shè)定與評(píng)估

- 目標(biāo)的制定

- 目標(biāo)的執(zhí)行

- 目標(biāo)的跟蹤與反饋

- 目標(biāo)的評(píng)估

四、風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理

- 機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析

- 如何減少風(fēng)險(xiǎn)

- 壓力發(fā)生的過(guò)程和結(jié)果

- 紓解工作壓力的對(duì)策

- 工作壓力之管理

五、團(tuán)隊(duì)凝聚力與領(lǐng)導(dǎo)智慧

- 什么是團(tuán)隊(duì)

- 團(tuán)隊(duì)共識(shí)

- 造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對(duì)的行為

- 團(tuán)隊(duì)的管理

- 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力

- 團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)

六、組織高效溝通

- 溝通的關(guān)鍵因素

- 部門(mén)與部門(mén)間的溝通

- 解決溝通中的沖突

- 通過(guò)溝通達(dá)到目的

七、策略規(guī)劃與影響

- 決策的制定

- 決策的分析

- 決策的評(píng)估

- 決策的實(shí)施

- 決策的影響