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其大氣磅礴的演講，激情澎湃的風格，幽默互動的授課方式，“幫助別人，提升自己”的授課風范，實用、實戰、實操的授課，歷年來學員滿意率高達98.54。
為什么自己的企業人才流失嚴重，“另立山頭”現象屢次發生？為什么企業在強大的過程中問題層出不窮，自己累得心力交瘁。
其中，智能工廠構成了工業4.0的一個關鍵特征。智能工廠能夠管理復雜的事物，不容易受到干擾，能夠更有效地制造產品。
提高生產計劃管理人員需求預測能力，掌握生產計劃實際運作中的技巧與方法，提升生產計劃和供應鏈的統籌能力。
事先花時間很好地完成FMEA分析，能夠最容易﹑低成本地對產品或過程進行更改，從而最大程度地降低后期更改的危機。
我們看到越來越多的企業對內需要激勵動員、總結述職、競聘上崗等，對外需要招商路演、融資路演、產品項目路演，一對多的表達極大地提升了企業效益！
學習師帶徒有關教育心理學知識和編制培養計劃、設計培養課程的知識，掌握設計工具，形成培養人才的有效能力。
心外無物，宋儒萬物一體的思想，朱熹格物致知的論述，王陽明心即理的體悟。
單純購物時代的終結者，尋找商業地產的優勢定位，商業空間集客的新理念，激起消費者欲望的感性空間。
經由持續的追問，破除生命中不必要的執著，頓悟生命的真諦與意義；向孔子、毛澤東、稻盛和夫等圣賢學習人生智慧，探索與領悟人生成功之道。
通過學習，進一步激發愛國熱情、民族自豪感和工作積極性；積極宣傳所學所知，在工作生活中體現黨員作用。
學員可以在知其所以然的基礎上，進而知道未來的必然，與學員的業務實踐結合起來加以分析和運用，更好地助推工作。
建立對銀行個貸業務推廣和銷售中發生的各種關系的更為系統、全盤的理解；提升營銷思維的高度，建立正確的競爭邏輯。
迅速進入銷售角色，熟記4S店銷售流程，能活學活用相關理論。
建立制定完善的生產與物控運作體系à提升準時交貨和降低庫存成本，預測及制定合理的短、中、長期銷售計劃à達成公司策略管理目標。
課程現場最好光線可以調暗、音響效果好。因為該課程很大程度上依賴音樂。教師的話筒最好是無線的耳麥。
學員通過學習，掌握內部課程體系搭建的邏輯原理，建立企業的課程體系框架，運用方法工具建立課程資源，掌握課程設計開發工具，設計內部課程。
