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《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》大綱（1天版）
老師講解，了解自身的職業(yè)發(fā)展方向。同時通過職業(yè)化塑造找到職業(yè)夢想實現(xiàn)的必由之路，實現(xiàn)企業(yè)目標，成就職場人生。
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《職引未來之生涯規(guī)劃》
清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律，以及自己未來的發(fā)展方向；提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感，實現(xiàn)組織和員工的雙贏。
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》
企業(yè)管理者接受培訓后，能夠從企業(yè)層面為員工建立系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展平臺，為員工建立符合企業(yè)需要的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
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贏在成長青年員工職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)技能提升2天版
本課程以“贏在成長”為主線，運用引導互動式授課技術(shù)，幫助青年員工認識現(xiàn)狀、認知自我、清晰目標、突破瓶頸，提升職業(yè)能力，掌握工作技能，管理自我成長，積極融入團隊，貢獻組織，成就自我。
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《新生代員工職業(yè)發(fā)展加速器》
通過練習使用職業(yè)生涯規(guī)劃方法和工具，幫助受訓人員理解職業(yè)和崗位差異，提高企業(yè)團隊穩(wěn)定性。
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《角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)生涯規(guī)劃》半天課程大綱
職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生就業(yè)的重要性，我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀，職業(yè)生涯規(guī)劃的特征。
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《任職資格與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計》
通過任職資格體系設(shè)計項目推進過程中高層、中層每個設(shè)計步驟的討論與確認，調(diào)動中高層人員的積極性，加強團隊間的默契，為后續(xù)體系實施打好基礎(chǔ)。
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《職業(yè)生涯規(guī)劃-尋找職場北極星》
制訂出一份2-3年的個人提升清單，不斷精進能力，抓取可遷移能力的培養(yǎng)。學業(yè)為職業(yè)做準備，先人一步。
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《生涯規(guī)劃（青少版）》
用生涯“魔鏡”照一照，發(fā)現(xiàn)未知的自己；找到自己的職業(yè)入口；制訂出一份2-3年的個人提升清單，不斷精進能力，抓取可遷移能力的培養(yǎng)。
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垂直攀登，喚醒人生發(fā)展的心之力
當人能將念頭、能量集中起來，產(chǎn)生一些對人生的改變有建設(shè)性的想法和行動，這樣的生命每天都在不停的改善，天長日久會跟同等級的人拉開巨大的差距。
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職場仕途晉升2＋4黃金定律
清晰職場長期得不到提升的核心本質(zhì)，掌握與領(lǐng)導進行有效溝通的基本要素，諳熟指導我們在職場中走出焦慮，突破困局，實現(xiàn)蛻變的“2+4”基本策略；清晰逆向思維，側(cè)向思維等一系列高階思維對職場晉升的現(xiàn)實的指導作用！
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職業(yè)規(guī)劃大綱—員工職業(yè)生涯規(guī)劃（2天,企業(yè)版）
通過體驗8個測評工具（1個職業(yè)傾向工具、1個優(yōu)勢短板工具、2個驅(qū)動力挖掘工具、1個能量狀態(tài)工具，1個性格工具，1個最強能力測評工具）和訪談作業(yè)，全面提升自我認知。
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《職業(yè)規(guī)劃與積極心態(tài)》
方向不對，努力白費。方法不對，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。
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《角色轉(zhuǎn)變和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》
方向不對，努力白費。方法不對，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影響了團隊的士氣，也使員工本人錯失人生拼搏的大好時光和機會。
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《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》
方向不對，努力白費。方法不對，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影響了團隊的士氣，也使員工本人錯失人生拼搏的大好時光和機會。
