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《標桿房企綠色建筑、健康建筑與近零能耗建筑管理要點及實戰案例》
實操案例多、啟發性強，同時可與學員有較多的深度互動，通過互動交流來進一步梳理學員的管理思路及實戰操作。
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《知行合一--員工職業道德培育》課程大綱
本課程從職業特性和職業技能這個全新的角度來探討職業道德，尊重并遵循行業特性，關注人的主動性在職業道德培育過程中的影響。
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《中層管理者領導力六項修煉》
隨著更多95、00新生代年輕員工慢慢成為企業員工的重要力量，就要求企業和各類組織的管理者，要具有針對性地調整管理的方式、方法，否則，就會出現管理者與員工之間的代際差異，難以溝通，進而導致工作受阻，不能達成組織的經營目標。
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敢擔當打勝仗課程大綱（管理干部一天版）
本課程以“敢擔當·打勝仗”為主題，以強化管理干部責任意識、擔當意識為重點，運用課堂講授、案例研討、互動練習、視頻教學等授課方法，幫助管理干部樹立積極主動的擔當精神，強化守土有責的責任意識，掌握高效執行的工作方法，提升管人帶隊的管理能力，從而打造一支負責任、敢擔當、打勝仗的干部隊伍，助力企業績效的持續增長。
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團隊學習——開放的集體智慧
絕大多數管理者，當看到企業發展出現問題時，很可能想到的解決方案是——找一個針對這個問題的培訓。而簡短的培訓結束之后，為什么常常感受不到組織的改善和問題的解決呢？因為，很可能，這個問題的背后，還有其它問題在牽制著！
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賦能教練型領導 課程大綱
隨著90后，甚至95后的新生代員工逐步成為職場的主要力量，時代呼喚教練型領導力推動組織變革，通過一系列激發、聆聽、提問、成果框架、頭腦風暴等教練技術，使員工參與變革，做出承諾與行動。正是在這樣的背景之下，教練式領導（Leader as Coach）作為一種組織效率提升模式贏得了前所未有的關注與更多的實踐。
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管理之道——如何成為優秀的管理者
眾所周知，在紛繁復雜的各類社會活動中，管理者是一個必不可少的角色。管理者是管理行為過程的主體，管理者及其管理技能在組織管理活動中起決定性作用。一名有效的管理者應該具有一定的管理技巧，使之能通過一系列職能活動，對人力，物力，財力，及其他資源進行協調或處理，以達到預期目標的活動過程。
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《團隊管理與溝通協調技術(室內拓展)》課綱
90%以上的培訓，都是師者言，學者聽，即便加上案例分析與研討互動，也無法改變講師角色重于學員的事實。何老師透過近7年的咨詢培訓工作，發現中國企業很多員工與管理者缺乏靈活的思維與舉一反三的處事方式，這在我每一次的拓展訓練中，已經得到證實。為此，我希望透過這樣一種團隊情境行為互動的方式，將求知與實踐結合成一個完整而有意義的活動課程，從體驗中實現知行合一。
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銀行互聯網環境下新營銷
近幾年，隨著互聯網不斷的發展，我們的企業客戶不斷被蠶食，員工干勁不足，導致我們的服務越來越遠離顧客，為了扭轉這種局面，某些中小銀行轉而與同業打起了降息提利價格戰，致使成本不斷增加，利潤越來越薄弱，最后只能被市場淘汰。
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《代發客群新媒體營銷》--用新媒體工具賦能客戶經理
近幾年，隨著互聯網不斷的發展，我們的企業客戶不斷被蠶食，員工干勁不足，導致我們的服務越來越遠離顧客，為了扭轉這種局面，某些中小銀行轉而與同業打起了降息提利價格戰，致使成本不斷增加，利潤越來越薄弱，最后只能被市場淘汰。
