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《團隊管理與溝通協調技術(室內拓展)》課綱
90%以上的培訓，都是師者言，學者聽，即便加上案例分析與研討互動，也無法改變講師角色重于學員的事實。何老師透過近7年的咨詢培訓工作，發(fā)現中國企業(yè)很多員工與管理者缺乏靈活的思維與舉一反三的處事方式，這在我每一次的拓展訓練中，已經得到證實。為此，我希望透過這樣一種團隊情境行為互動的方式，將求知與實踐結合成一個完整而有意義的活動課程，從體驗中實現知行合一。
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《團隊培育與輔導》(2天）
本課程就是基于管理者的崗位勝任力之一-------培訓與發(fā)展他人開發(fā)的，旨在通過學習，讓崗位管理人員了解和熟悉輔導他人的能力。
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《文化賦能--高效團隊建設與管理》課程大綱
本課程從企業(yè)文化的視角切入，通過測試、角色扮演、互動游戲及引導技術促進學員反思團隊建設中的問題，探尋高效團隊建設及管理的有效方法。
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團隊學習——開放的集體智慧
絕大多數管理者，當看到企業(yè)發(fā)展出現問題時，很可能想到的解決方案是——找一個針對這個問題的培訓。而簡短的培訓結束之后，為什么常常感受不到組織的改善和問題的解決呢？因為，很可能，這個問題的背后，還有其它問題在牽制著！
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《高效團隊執(zhí)行模式特訓營》
而個人的發(fā)展依托于企業(yè)的平臺，所以我們就要帶著強烈的責任心和充滿熱情積極的態(tài)度主動地去工作，為企業(yè)貢獻自己的力量。
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《團隊建設與執(zhí)行力提升沙盤》課程大綱
分析團隊執(zhí)行力低下的本質原因，排除本位主義、個人主義、部門主義等癥結，強化團隊建設及運作方法，提升團隊執(zhí)行效果及貫徹速度。
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《上下同欲-增強團隊凝聚力》（1天版）
增強團隊凝聚力、執(zhí)行力，打造“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的上下同欲的強凝聚力的團隊，實現企業(yè)目標。
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沙漠掘金與高效團隊建設
從出發(fā)第一日起，在第5日、第10日、第15日、第20日分別進行一天的原地修整（15分鐘），修整時間主要工作為：各組相互交流進展和目前遇到的最大問題或阻礙；同時兩只相遇的探險隊（即同一時間在同一地點/同一格子），可以相互交換物資。
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A新員工系列-為自己工作-員工忠誠度與敬業(yè)精神訓練
講授、游戲、研討、案例分析等互動方式，課程引入了最新的教練技術、建構主義、引導技術、行動學習等新式教學方法！
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《卓越團隊職業(yè)化訓練營》2天
相關調查表明：絕大多數人在工作中僅發(fā)揮了20～30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)培訓，就能發(fā)揮其潛力的60～90%。員工職業(yè)化素養(yǎng)的缺失成為影響企業(yè)邁向成功的重要阻礙。
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賦能團隊教練課程大綱及蔣嫦娥介紹 中文
“賦能團隊教練”明確定義了組織變革的結構和原則，為領導者提供了有效、實用的過程和工具，賦能領導成為真正的領導， 賦能團隊以高績效超越自我， 以增強人們的創(chuàng)造力和戰(zhàn)略思維能力，使戰(zhàn)略規(guī)劃和變革成為公司發(fā)展的持續(xù)過程。
