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BLM戰(zhàn)略執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)營課程大綱
輸出公司戰(zhàn)略規(guī)劃（SP）與年度經(jīng)營計(jì)劃（BP），包括：公司機(jī)會(huì)點(diǎn)、戰(zhàn)略規(guī)劃、關(guān)鍵路徑、目標(biāo)分解、關(guān)鍵任務(wù)、行動(dòng)計(jì)劃等。
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《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
而對(duì)于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和員工來說，如果有能力打造一支優(yōu)秀的、高績效的團(tuán)隊(duì)，那么，這支團(tuán)隊(duì)為組織創(chuàng)造的效益和本人的收益都是無限的。
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《愛在左，同情在右，走在生命兩旁--醫(yī)護(hù)禮儀》課程大綱
從“禮”的角度重新認(rèn)識(shí)護(hù)患關(guān)系，定位醫(yī)護(hù)的職業(yè)角色，于細(xì)節(jié)處體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)品質(zhì)。于舉手投足間透射良好的職業(yè)素養(yǎng)，塑造獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格的專業(yè)形象。
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《經(jīng)營管理沙盤模擬訓(xùn)練》（2天）
雖然本沙盤是基于制造型企業(yè)模型研發(fā)的，但是在運(yùn)營和管理上各行各業(yè)都是相同的，您可以從不同的經(jīng)營角度透視企業(yè)經(jīng)營管理的真諦。
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《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課堂培訓(xùn)技術(shù)訓(xùn)練》（2天）
講練結(jié)合，學(xué)員的現(xiàn)場演練包括個(gè)人上臺(tái)展示，小組內(nèi)部展示，標(biāo)本展示和練習(xí)等。各個(gè)環(huán)節(jié)都有練習(xí)。
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《領(lǐng)導(dǎo)力必修-用心理學(xué)管理團(tuán)隊(duì)》課程大綱
通過本次課程，您將在心理學(xué)視角下，深挖企業(yè)管理中最重要的資源，也就是人力的本質(zhì)，從理論出發(fā)，帶您了解人的本性，管理的本質(zhì)。
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《銷售團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略人力資源管理》
課程將通過改變學(xué)員的觀念層面進(jìn)而改變外在的行為層面，通過集中培訓(xùn)和后續(xù)跟進(jìn)，轉(zhuǎn)變工作方式，提升銷售團(tuán)隊(duì)士氣，倍增銷售團(tuán)隊(duì)業(yè)績。
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優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉
企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析。
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《大客戶銷售的七種武器》
隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)時(shí)代的到來，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用，管理以人為本，大客戶銷售更應(yīng)該以人為本。
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好為人師TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師課程大綱
企業(yè)的大多數(shù)講師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的，他們對(duì)本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富，行動(dòng)力強(qiáng)，但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽得明白？這需要訓(xùn)練。
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《中層管理者管理技能五項(xiàng)修煉》課程大綱【2天版】
幫助學(xué)員了解管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位；幫助學(xué)員掌握目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能；幫助學(xué)員學(xué)習(xí)有效授權(quán)、激勵(lì)的技巧與方法；幫助學(xué)員掌握如何與上司、同事和下屬進(jìn)行有效的溝通；幫助學(xué)員學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)部門的關(guān)系、建立高績效團(tuán)隊(duì)；幫助學(xué)員找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法；提高中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
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《直播運(yùn)營實(shí)操》--解開銀行直播的商業(yè)密碼
何威老師利用大量實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，親自臥底互聯(lián)網(wǎng)大廠親自感受直播運(yùn)營邏輯及其魅力，總結(jié)出從內(nèi)容、用戶、社交關(guān)系、場景、流量分發(fā)、商業(yè)化、運(yùn)營等角度，對(duì)快手、抖音、視頻號(hào)平臺(tái)進(jìn)行對(duì)比分析。本課程旨在讓學(xué)員深度學(xué)習(xí)了解新媒體直播運(yùn)營算法邏輯，讓學(xué)員更好的認(rèn)知新媒體，玩轉(zhuǎn)直播。
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《打造場景化特色銀行》-讓銀行營銷富有活力
當(dāng)前國內(nèi)各家銀?都在積極嘗試不同的市場營銷?式，在具體業(yè)務(wù)的營銷?式上也各有千秋。銀?經(jīng)營求同之道易，存易之道難。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都是站在銀行角度去看待問題，沒有真正與市場相融合，致使很多營銷方案及策略都無法很好推進(jìn)，導(dǎo)致一葉障目。所以我們銀行必須學(xué)會(huì)走出去，與市場更好的相融合，才能更好的推進(jìn)銀行的市場化、場景化、特色化、多元化。
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型-數(shù)據(jù)分析思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用（18小時(shí)）
大數(shù)據(jù)思維已經(jīng)成為企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)營、產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)指導(dǎo)思想，它基于由日常積累的大量行業(yè)及用戶體驗(yàn)數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)潛在的、有價(jià)值的信息——稱為知識(shí)，用于產(chǎn)品研發(fā)和趨勢決策。
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管理智慧—角色認(rèn)知與管理
本課程能夠清晰自己的定位，應(yīng)該扮演什么樣的角色；中層清晰自己在企業(yè)中應(yīng)該做什么？不應(yīng)該做什么？中層清晰自己在部門中如何更好的做好部門管理工作；中層掌握正確的思維方式，幫助企業(yè)和員共創(chuàng)造價(jià)值；透過鑄造力三要素，全面理清執(zhí)行的關(guān)鍵問題，建立正確的執(zhí)行心態(tài)和執(zhí)行理念。
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《易經(jīng)智慧與中國文化探源》
本課程從理論和實(shí)踐的結(jié)合上來詮釋易理、易道、易術(shù)，而不拘泥于一點(diǎn)一滴。目的是使學(xué)員能夠利用短暫的時(shí)間獲得相對(duì)大的收益。
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《非人力資源的人力資源管理》
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)內(nèi)部崗位設(shè)置的思路、方法和工具，掌握人才管理用工過程中的常見法律問題及預(yù)防措施。
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超維腦力——全腦思維與表達(dá)沙盤
讓學(xué)員從活動(dòng)中去體驗(yàn)、察覺、反省、發(fā)現(xiàn)、并最終改善和提升自己的表達(dá)技巧從而實(shí)現(xiàn)高效溝通。
